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study復(fù)數(shù)（study復(fù)數(shù)）

時(shí)間：2024-04-17 10:42:48 瀏覽量：

1，study的復(fù)數(shù)是什么快

其實(shí)study是個(gè)動(dòng)詞,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式的,應(yīng)該說(shuō)是它的第三人稱(chēng)單數(shù)形式(單三形式),但是我們老師也說(shuō)復(fù)數(shù)形式. ing形式是:studying.
studiesy==》ies

2，study的復(fù)數(shù)是什么

studies n. 研究；學(xué)習(xí)；學(xué)業(yè)（study的復(fù)數(shù)）v. 學(xué)習(xí)（study的第三人稱(chēng)單數(shù)形式）
首先，study作為1 書(shū)房，2（ 學(xué)習(xí)或研究的）成果、作品”時(shí)可數(shù)，復(fù)數(shù)形式studies
studies
study的復(fù)數(shù)？ studies...

3，study當(dāng)書(shū)房講時(shí)有復(fù)數(shù)形式嗎是什么

studyKK: []DJ: []n.1. 學(xué)習(xí);研究;調(diào)查[U][P1]The plan is under study.那個(gè)計(jì)劃正在研究中。He has made great progress in his English studies.他在學(xué)習(xí)英文方面進(jìn)步很多。2. 研究論文,專(zhuān)題論文[C]She wrote a study of Shakespeare.她寫(xiě)了一篇有關(guān)莎士比亞的論文。3. 學(xué)科;學(xué)問(wèn)[C]Bioengineering is a new study.生物工程學(xué)是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)。4. 課題,研究對(duì)象[C]5. 書(shū)房[C]Mr. Smith is reading in his study.史密斯先生在書(shū)房?jī)?nèi)看書(shū)。6. 【畫(huà)】習(xí)作;試畫(huà)[C]7. 【音】練習(xí)曲[C]帶[C]的study可數(shù) 復(fù)數(shù)形式studies帶[U]的study不可數(shù) 沒(méi)有復(fù)數(shù)形式反正沒(méi)有studys的說(shuō)法meiupui

4，study復(fù)數(shù)是studys 還是studies

是studies可以查名詞變復(fù)數(shù)一般規(guī)則：英語(yǔ)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)主要有以下規(guī)則：（查看第三條） 一、絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，是在該詞末尾加上后輟-s。 讀音變化：結(jié)尾是清輔音讀[s]，結(jié)尾是濁輔音或元音讀[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh結(jié)尾的詞，在該詞末尾加上后輟-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。 讀音變化：統(tǒng)一加讀[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes box →boxes; watch →watches; actress →actresses; class →classes; coach（長(zhǎng)途車(chē)） →coaches; dress →dresses; sandwich →sandwiches; toothbrush →toothbrushes; waitress（女侍者） →waitresses 三、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再加-es。 讀音變化：加讀[z]。 例：candy→candies; daisy（雛菊）→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories strawberry →strawberries; baby →babies; puppy →puppies; library →libraries; dictionary →dictionaries; cherry →cherries; activity →activities 四、以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來(lái)詞或縮寫(xiě)，就加-es，否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。 （有生命的加es，無(wú)生命的加s） 讀音變化：加讀[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo(魚(yú)雷)→torpedoes; bingo（彩票式游戲）→bingoes 反例：silo（青貯塔）→silos; piano→pianos（外來(lái)詞）; photo→photos; macro（宏指令，計(jì)機(jī)算語(yǔ)言）→macros（縮寫(xiě)詞） 五、以-f或-fe結(jié)尾的名詞，多為將-f或-fe改變?yōu)?ves，但有例外。 讀音變化：尾音[f]改讀[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff(員工)→staves; scarf（圍巾）→scarves 目前搜集的直接加s：roof-roofs, belief-beliefs,gulf（海灣）-gulfs, serf（農(nóng)奴）-serfs， safe-safes,chief（負(fù)責(zé)人）-chiefs 這幾個(gè)可變可不變： scarf-scarfs，handkerchief- handkerchiefs
你好！是studies,作學(xué)習(xí)講時(shí)，沒(méi)有復(fù)數(shù)，只有當(dāng)書(shū)房講詩(shī)詞與復(fù)數(shù)形式。衣輔音字母加y結(jié)束的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)變y為i 再加es.望采納。記得給問(wèn)豆?。?/section>
study作名詞的時(shí)候很少用復(fù)數(shù)，一般是不可數(shù)名詞，作“學(xué)習(xí)”意第二，study作動(dòng)詞的時(shí)候第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)的變化為studies
studies
一個(gè)輔音加y結(jié)尾變復(fù)數(shù)通常都是變y為i+essudies
是studies,作學(xué)習(xí)講時(shí)，沒(méi)有復(fù)數(shù)，只有當(dāng)書(shū)房講詩(shī)詞與復(fù)數(shù)形式。衣輔音字母加y結(jié)束的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)變y為i 再加es.望采納。

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