幼兒園握筆順口溜

1、老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老一下面來幫忙，老四老五往里藏。 寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。

2、食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著 輕輕松松提起筆，平心靜氣來寫字。

3、寫字姿勢很重要:頭要正，肩要平，臂擺開，腳放平一尺、一拳和一寸，牢記心頭多自省。

4、寫字時候要注意:身體坐直腳踩地，兩腳分開頭放正。眼睛離開書本一尺遠(yuǎn)，腦 口離開課桌一拳遠(yuǎn)，還有手指握筆要正確，離開筆尖一寸遠(yuǎn)。

5、寫字姿勢要注意手離筆尖一寸胸離桌子一拳眼離書本一尺遠(yuǎn)頭擺正肩放平，兩腿并排腳放平看誰姿勢最端正。（小指、無名指、中指）三個手指彎曲，剩下的兩個手指一捏與中指相挨。邊說邊做示范，而且首先鍛煉孩子不拿筆的姿勢。

正確的握筆姿勢編成口訣如下： 抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細(xì)琢磨。

幼兒園握筆姿勢兒歌順口溜

寫字口訣1、坐姿：頭正、身直、肩平、臂開、兩足安。2、寫姿：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離本子一尺遠(yuǎn)。3、握筆姿勢：

（1）老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往里藏。

（2）—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細(xì)琢磨。

“學(xué)寫字,要牢記,頭正肩平腳著地,三個“一”字要牢記。

眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌邊有一拳,手離筆尖要一寸。

大指二指對齊捏,三指在下來托起,四指五指往里卷, 筆桿離開虎口處,拳心要空腕用力,提筆就是來練字。

眼離書本是一尺,手離筆尖是一寸,胸離桌子是一拳 學(xué)握筆 大拇哥,二拇弟, 手離筆尖一寸握, 倆人一起來捏筆, 眼睛離紙要一尺, 老四老五不落后, 身體離桌一拳頭, 中指后面頂住筆, 寫出字來快又好。

現(xiàn)在的孩子，拿筆姿勢千奇百怪，我家寶寶學(xué)寫字的時候也是不正確的拿筆方法，后來看一些文章說不正確的拿筆姿勢會影響孩子的視力、坐姿、手型等的發(fā)育，找了很多方法去糾正他，也找了一些握筆口訣，讓孩子平時自己念一念，寫字的時候方便自我糾正，這是在很多分享文檔中覺得比較靠譜的握筆口訣：

“—抵二壓三襯托，

指實掌虛腕靈活，

角度適宜方向正，

筆畫輕重細(xì)琢磨?！?/p>

第一句中的“一抵”是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

“二壓”是指用大拇指從里側(cè)、食指從外側(cè)將筆捏緊后往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

“三襯托”是指無名指、小指略彎曲成前后狀，兩指成一平面貼于桌面，再加上掌側(cè)要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩(wěn)且活的握筆姿勢。

第二句的“指實”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實?！罢铺摗笔且鬅o名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造 成書寫不穩(wěn)狀即掌心是空的。“腕靈活”是指手腕不能拿勁，要放松、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達(dá)到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應(yīng)指向前方，而筆桿的朝向應(yīng)是右后方。

第四句的“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，即讓學(xué)生體會輕和重的不同結(jié)果。書寫時用力輕則筆劃就細(xì)，用力重則筆劃就粗。要讓學(xué)生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細(xì)的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現(xiàn)尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現(xiàn)粗的效果。