四步教學(xué)法基本步驟

四步教學(xué)法：

第一步（約5分鐘）：明確目標(biāo)，自主探究，這一步要求老師明確提出教學(xué)要求和目標(biāo)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)探究規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二步（約5分鐘）多邊互動，學(xué)生質(zhì)疑，這一步主要是學(xué)生活動，學(xué)生在看書的過程中有什么疑問，提出來，在學(xué)生中互動交流，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力。

第三步（約20分鐘）老師釋疑，重點講析，這一步要求教師搜集整理學(xué)生互動不能解決的問題并有效地解決這些問題，對一些重難點知識還要精練準(zhǔn)確的講析。

第四步（約10分鐘）遷移運用，拓展探究，這一步主要是針對所學(xué)知識進行鞏固性的訓(xùn)練，并適當(dāng)拓展，使學(xué)生形成遷移運用的能力。

第一步,講解。首先,教師以提問的方式了解學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平等,以便根據(jù)他們的情況有效地展開教學(xué)活動；然后,教師通過演示某器械的功能等方式生動、有趣地引入教學(xué)的主題——如器械的安裝或制作。在這一步驟,教師尤其應(yīng)該注意激起學(xué)生的認(rèn)知興趣和動機。

第二步,示范。教師首先向?qū)W生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),即學(xué)生在教學(xué)活動結(jié)束以后應(yīng)該掌握的知識和技能,并從做什么、怎么做、為什么這樣做等三個方面來組織教學(xué)計劃,安排教學(xué)內(nèi)容的展開。教師在講解的同時,通過實物或教學(xué)用具向?qū)W生示范如何操作。

第三步,模仿。在這一步驟,主要由學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動,即按照教師已做的示范,自己動手模仿操作。

第四步,練習(xí)。教師對整個教學(xué)活動進行歸納總結(jié),對教學(xué)的重點、難點進行重復(fù),教師也可以通過提問了解學(xué)生的掌握程度。在這基礎(chǔ)上由學(xué)生自已通過練習(xí)達到完全掌握和熟練運用

作為社會成員，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極服務(wù)社會，實現(xiàn)人生價值。四步教學(xué)法，包括：

1導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

2講搜新知環(huán)節(jié)。

3 板書環(huán)節(jié)。

4作業(yè)和反思環(huán)節(jié)。