晨檢的步驟

晨檢，是學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等集體單位為加強(qiáng)傳染病防控工作而采取的一種措施，目的是為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人。對(duì)晨檢老師的要求，穿工作服、戴手套、戴口罩。

晨檢流程

問(wèn)：詢問(wèn)是否有身體不適感；

看：察看兒童身體、手、足、口腔有無(wú)皮疹或皰疹，精神狀況（在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動(dòng)作，觀察兒童有無(wú)痛苦表情等）；

摸：用手觸摸兒童額頭，是否發(fā)熱；

量：對(duì)懷疑發(fā)熱兒童進(jìn)行體溫測(cè)量；

留驗(yàn)：對(duì)有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留驗(yàn)，安排在單獨(dú)留檢室；

消毒：對(duì)體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。

手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。

體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

晨檢時(shí)如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時(shí)隔離留驗(yàn)：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

隔離留驗(yàn)

托幼機(jī)構(gòu)或?qū)W校應(yīng)準(zhǔn)備單間留驗(yàn)室

（1）將留觀兒童進(jìn)行登記：包括家長(zhǎng)姓名、兒童姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

（2）通知家長(zhǎng)；

（3）留驗(yàn)室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留驗(yàn)兒童，家長(zhǎng)未接走前兒童不得離開(kāi)留驗(yàn)室。

匯總晨檢情況，及時(shí)上報(bào)異常情況

晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生管理員。衛(wèi)生管理員將異常情況匯總后報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育行政管理部門(mén)以及轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。

異常信息

發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級(jí)或宿舍1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位學(xué)生（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）

異常內(nèi)容

未明確診斷的異常信息報(bào)告患病學(xué)生的主要癥狀、班級(jí)分布、寢室分布、發(fā)生的人數(shù)、每個(gè)患病學(xué)生的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時(shí)間，涉及到食源性和水源性疾病時(shí)，還可以報(bào)告患者就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報(bào)告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級(jí)、寢室、發(fā)病時(shí)間、聯(lián)系電話等。

注意事項(xiàng)

1、千萬(wàn)不要用舉手的方式來(lái)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)按照晨檢的基本方法和要求逐一檢查。

2、發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生時(shí)，應(yīng)該單獨(dú)進(jìn)行詢問(wèn)和了解病情，以避免影響其他學(xué)生，避免導(dǎo)致夸大事態(tài)。