幼兒園心理健康教育的內(nèi)容有哪些

我們要對(duì)幼兒進(jìn)行心理衛(wèi)生教育和安全教育。將幼兒的心理衛(wèi)生教育和安全教育融入到幼兒的日常生活中。

幼兒的身體經(jīng)驗(yàn)和身體知識(shí)受制于具體的生活環(huán)境和文化形態(tài)，身體生長(zhǎng)教育應(yīng)當(dāng)設(shè)法幫助幼兒正確地看待自己的身體，掌握初步的身體保健的技能和方法。

誠(chéng)實(shí)相告與藝術(shù)解釋是幼兒身體生長(zhǎng)教育的基本原則。

我們可以通過設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的親身感受和生長(zhǎng)體驗(yàn)，激發(fā)其探索身體奧秘的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)心身體。

通過開展豐富多彩的體育鍛煉，愉悅幼兒的心理，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，啟發(fā)幼兒要愛護(hù)自己的身體，充分發(fā)現(xiàn)健康身體的美。

加深幼兒對(duì)疾病的痛苦記憶，教育他們要珍惜健康。