訪(fǎng)談提綱怎么寫(xiě)采訪(fǎng)提綱范文

訪(fǎng)談提綱的目的是為了在采訪(fǎng)中更好地引導(dǎo)和組織采訪(fǎng)內(nèi)容，以獲得豐富的信息和有價(jià)值的素材。以下是編寫(xiě)訪(fǎng)談提綱的一般步驟和范文，供您參考：

步驟：

1. 首先確定采訪(fǎng)的主題和目的，明確采訪(fǎng)對(duì)象的身份、經(jīng)歷和能夠提供的信息類(lèi)型。

2. 其次，根據(jù)采訪(fǎng)主題和目的，列出可能涉及的問(wèn)題和話(huà)題，并安排這些問(wèn)題和話(huà)題的先后順序。

3. 進(jìn)一步完善細(xì)節(jié)，考慮各個(gè)問(wèn)題的衍生問(wèn)題，隨著談話(huà)的推進(jìn)，訪(fǎng)談人員可以隨時(shí)調(diào)整問(wèn)題的次序，以反映談話(huà)的實(shí)際情況。

4. 在訪(fǎng)談之前，將提綱發(fā)送給采訪(fǎng)對(duì)象，以便對(duì)于問(wèn)題有所準(zhǔn)備。

范文：

[訪(fǎng)談主題]：未來(lái)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的在線(xiàn)教育

[主要訪(fǎng)談對(duì)象]：某知名在線(xiàn)教育平臺(tái)創(chuàng)始人

[訪(fǎng)談提綱]：

1. 現(xiàn)階段在線(xiàn)教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇？

2. 在線(xiàn)教育作為未來(lái)教育的趨勢(shì)，它的核心理念和戰(zhàn)略是什么？

3. 如何才能在一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的在線(xiàn)教育市場(chǎng)中占領(lǐng)一席之地？

4. 在線(xiàn)教育的質(zhì)量如何保障？

5. 未來(lái)在線(xiàn)教育發(fā)展的方向和趨勢(shì)是什么？

6. 在線(xiàn)教育與傳統(tǒng)教育的異同點(diǎn)是什么？

7. 在未來(lái)的在線(xiàn)教育中，您認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

8. 在線(xiàn)教育如何滿(mǎn)足個(gè)性化需求和深度需求？

9. 在線(xiàn)教育如何抽象課程知識(shí)和幫助學(xué)生進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)？

10. 對(duì)于未來(lái)在線(xiàn)教育的發(fā)展和創(chuàng)新，您有什么期望和展望？

以上采訪(fǎng)提綱是一個(gè)典型的范例，在實(shí)際的采訪(fǎng)中，訪(fǎng)談提綱應(yīng)當(dāng)根據(jù)需求進(jìn)行適度調(diào)整，以滿(mǎn)足實(shí)際情況。

人物訪(fǎng)談提綱主要包括以下幾個(gè)方面：

一、人物背景介紹

1. 人物基本信息：姓名、性別、年齡、出生地、職業(yè)等。

2. 人物成長(zhǎng)經(jīng)歷：家庭背景、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等。

3. 人物成就與榮譽(yù)：獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、成果等。

二、人物生活和工作經(jīng)歷

1. 人物工作內(nèi)容：工作職責(zé)、工作狀態(tài)等。

2. 工作所在的具體場(chǎng)所：機(jī)構(gòu)、企業(yè)、公司等。

3. 工作中的成績(jī)和難點(diǎn)：工作成績(jī)、工作難點(diǎn)等。

4. 人物生活狀態(tài)：生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。

三、人物對(duì)家鄉(xiāng)的看法和建議

1. 人物對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和感悟：對(duì)家鄉(xiāng)歷史、文化、風(fēng)俗等的理解。

2. 人物對(duì)家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的看法：對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的看法。

3. 人物對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的建議：對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的建議和期望。

四、人物的人生感悟和價(jià)值觀

1. 人物的人生感悟：對(duì)人生的認(rèn)識(shí)、理解和感悟。

2. 人物的價(jià)值觀：對(duì)人生價(jià)值、生活態(tài)度等的看法和認(rèn)識(shí)。

范文：

題目：追夢(mèng)人——我所了解的李老師

一、人物背景介紹

李老師，男，56歲，出生于山東泰安市，現(xiàn)為母校泰安市第一中學(xué)語(yǔ)文教師。1998年被評(píng)為泰安市優(yōu)秀教師，2008年榮獲山東省教育廳教師教育研究一等獎(jiǎng)。

二、人物生活和工作經(jīng)歷

李老師畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系，畢業(yè)后進(jìn)入泰安市第一中學(xué)工作。在近30年的教育生涯中，李老師一直致力于語(yǔ)文教育，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。李老師以其認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的精神，成功地帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為“泰安市語(yǔ)文界的精英”。

三、人物對(duì)家鄉(xiāng)的看法和建議

李老師認(rèn)為泰安是一個(gè)具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的城市，是孔子的故鄉(xiāng)，有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，泰安的傳統(tǒng)文化逐漸被淡化，許多傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)和歷史建筑也面臨著被遺忘和消失的危險(xiǎn)。因此，李老師建議加強(qiáng)對(duì)泰安的歷史文化保護(hù)，讓泰安更好地展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。

四、人物的人生感悟和價(jià)值觀

李老師認(rèn)為教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要力量。他希望能夠用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的學(xué)生成長(zhǎng)為有用之才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他堅(jiān)信，一個(gè)人的價(jià)值，在于他所付出的努力和奉獻(xiàn)的精神，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。

通過(guò)訪(fǎng)談，我深刻地了解了李老師的人生軌跡和價(jià)值觀，感受到了他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。我也從中受到了很多啟發(fā)和啟示。